自由 研究 中学生 優秀 作品

【プロ監修】中学生の女の子向き自由研究テーマ７選！｜自由研究Lab.（ラボ） また、地元に長く住んでいる方や、地元の不動産会社、自分の家族にインタビューをしてみて情報を集めます。 インタビューの内容を整理して、地図や写真と照らし合わせることで、地元の歴史をみることができますね。 社会背景なども同時に調べてみると、中学生とは思えないほど立派な自由研究になりますよ。 スポンサーリンク 人とかぶらない自由研究をしたい中学生は趣味から発想を！ 人とかぶらない自由研究をしたい中学生には、自分の趣味を突き詰めた研究をすることをオススメします。 皆さんは好きなことや、日頃やっていることなどはありますか？ 作曲 音楽が好きな人なら、作曲をやってみるのはいかがでしょう。 現在は、パソコンやタブレットで誰でも簡単に作曲をすることができます。 自分がどのような音楽が好きで、どのようなメロディーを聴くと心が踊るのかなどを考えながら作曲をしてみて下さい。 すると、自分がどのようなところに惹かれているのかを知ることができたり、作曲の楽しさを感じることができます。 突き詰めると音楽理論から数学の分野にまで発展することもできますよ。 マンガ 漫画を読むのが好きな人であれば、漫画について研究するのもオススメです。 大切な日本の文化でもある漫画。 コマ割りやセリフの書き方、漫画の歴史など、調べられることはたくさんあります。 実際に、大学や専門学校などでも漫画について研究するところもあるので、じっくり分析してみると新しい発見がありそうですね。 スポーツ スポーツをやっている人なら、自分の好きな選手や、自分自身のプレイついて調査してみるのが面白そうです。 例えば、どのように身体を動かすと良いフォームになるのかを調べます。 自分の身体の動きと好きな選手の身体の動きの比較をしてみたり、改善点を調べたりすると、自然と身体の仕組みについて勉強することができます。 趣味を突き詰めることは、自然と研究になるものですね。 スポンサーリンク 自由研究【中学生】身近なものを観察すると面白いテーマに？ 面白いテーマの自由研究をしたい中学生には、身近にあるものを観察するという研究をオススメします。 一番簡単にできるものは定点観測です。 毎日特定の何かを同じ時間、同じ場所で写真に収めて記録します。

【賞が取れる自由研究】中学生の入賞作品の共通点5選＋【実例6つ】

研究の動機 小学1年生の授業であさがおを育てたのをきっかけに、8年間継続してあさがおについて調べている。 「パート1・観察の部」「パート2・研究の部」の2部構成で、あさがおの実態に迫った。 「パート1・観察の部」の背景 過去の観察から、あさがおの種を遅まきすると開花までの期間が短くなることがわかった。 これは一般に知られている現象だが、なぜ短くなるのか調べるために観察を続けた。 2019年には、「あさがおは株が若くて元気なほど種を残しやすいが、真夏の暑さは苦手。 遅まきすると開花を急ぐのは、真夏の暑さで結実に悪影響が出る前に開花・受粉をすませ、晩秋の寒さで株が枯れる前になるべく多くの種を成熟させようとするため」という仮説を立てた。 今回は、その仮説を再検証することにした。 また、種のできやすさ（成熟率）が季節によって変わるのは、気温と株の元気度が影響していると考えられる。 今回は、株の元気度を数値化し、成熟率との関係をさらに調べた。 「パート1・観察の部」の実際 あさがおが季節をどう判断するのか文献調査を行う 文献調査からわかったのは、植物は光を情報源として自らの成長をコントロールしていること。 植物の光応答のうち開花に関係するのは光周性と呼ばれる性質で、夜の長さが一定より短くなる時期、または長くなる時期に、栄養成長から生殖成長へと切り替わり、花芽をつけることを光周性花成誘導という。 夜が短くなると花芽がつくものを長日植物（短夜植物）、夜が長くなると花芽がつくものを短日植物（長夜植物）といい、あさがおは短日植物の代表例だ。 光周性花成誘導は、葉の中のフィトクロムが光センサーとして働くことで起こる。 フィトクロムは赤色光で活性化し、遠赤色光で不活性化する光受容体で、明期（昼）は太陽光中の赤色光と遠赤色光の割合に応じ、活性化したフィトクロム（活性型Pfr）と、活性化していないフィトクロム（不活性型Pr）の両方が存在する。 暗期（夜）になると活性型Pfrがゆっくりと不活性型Prに戻っていき、すべて不活性型Prになると葉でフロリゲン（花成ホルモン）が作られる。 フロリゲンは時速約30cmで茎頂へ運ばれ、頂芽中のフロリゲンが十分な量に達すると花芽が作られる。 花芽が作られるために最低限必要な暗期の長さを、限界暗期とい